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ÁMBITOS DISCIPLINARIAS:
Epistemología, Sociología, Etoprimatología y Antropología Social y Cultural
CATEGORÍA ACADÉMICA:
Académico de Carrera Asociado A, Tiempo Completo
Profesor-Investigador del Centro de Investigaciones Interdisciplinarias Sobre Desarrollo Regional (CIISDER), Universidad Autónoma de Tlaxcala
ACTIVIDAD ACADÉMICA:
Integrante y Líder del Cuerpo Académico: Análisis Regional Sociopolítico (UATLX-CA-192) Cuerpo Académico Consolidado.
Integrante del Núcleo Académico Básico (NAB) de la Maestría en Análisis Regional (MAR).
Integrante y Coordinador del Seminario Temático de Investigación: Análisis Sociopolítico de la MAR.
Integrante del NAB del Doctorado en Estudios Territoriales (DET).
Integrante y Coordinador del Grupo de Investigación: estudios de poder, agresión, conflicto y violencia (GI EPACV) del DET.
Docente de la MAR y del DET.
Integrante de las Comisiones de actualización en la MAR y el DET.
Enlace CIISDER-UATx-PRODEP.
TRAYECTORIA LABORAL Y ACADÉMICA:
Becario FI de la Generalitat de Catalunya.
Académico del CIISDER desde 2006.
Académico invitado en Universidad Santander-Tlaxcala del 2010 al 2023.
Estancia sabática en ECOSUR del 2014 al 2015.
Coordinador Centro-Sur del Consejo Mexicano de Ciencias Sociales (COMECSO) del 2016 al 2019.
Académico invitado en Universidad de Oriente-Puebla del 2017 al 2019.
DIRECCIÓN DE TESIS:
Maestría
Beatriz Montiel Conde. Política y poder en las relaciones sociales.
Araceli Huerta Hernández. Violencia, crimen y sociedad. La reacción social ante las notas periodísticas en las redes sociodigitales.
Jeanette Tlilayatzi Acoltzi. Poder, conflicto y violencia: el caso Arco Norte en Españita, Tlaxcala.
Doctorado
Diana Hernández Montes. Violencia, espacio y género. Análisis de la producción del espacio territorial de las personas T (Travestis, Transexuales y Transgénero) en la ciudad de Tlaxcala.
José Francisco Hernández Pérez. Violencia, crimen organizado y configuración territorial. Dinámicas en el estado de Tlaxcala.
PARTICIPACIÓN EN EVENTOS ACADÉMICOS:
4o Encuentro Nacional de Grupos de Investigación en Juventud (SIJ-UNAM).
9o Seminario Internacional Sobre Estudios de Juventud en América Latina.
Congreso Nacional de Sociología (SMS Sociedad Mexicana de Sociología).
Panel: la violencia en la región de Tlaxcala.
VII Congreso Mexicano de Antropología Social y Etnología (CEAS Colegio de Etnólogos y Antropólogos Sociales).
IX Congreso Nacional de Ciencias Sociales (COMECSO Consejo Mexicano de Ciencias Sociales).
3er Encuentro Nacional de Grupos de Investigación en Juventud (SIJ-UNAM).
6a Semana Nacional de las Ciencias Sociales (COMECSO).
8o Seminario Internacional Sobre Estudios de Juventud en América Latina.
2o Encuentro Nacional de Grupos de Investigación en Juventud (SIJ-UNAM).
5a Semana Nacional de las Ciencias Sociales (COMECSO).
1er Encuentro Nacional de Grupos de Investigación en Juventud (SIJ-UNAM).
ADSCRIPCIÓN A ORGANISMOS ACADÉMICOS:
Integrante del Seminario Internacional Sobre Estudios de Juventud en América Latina (SISEJAL).
Co-coordinador del Grupo de Trabajo: jóvenes, cultura de conflictos y violencia del SISEJAL.
Integrante del Seminario de Investigación en Juventud (SIJ-UNAM).
Red Latinoamericana de Metodología de las Ciencias Sociales.
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ALBERTO CONDE FLORES
PERFIL ÚNICO (RIZOMA)
CONTACTO:
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GRADOS ACADÉMICOS:
Doctor en Primates y Origen del Hombre, Universitat de Barcelona.
Licenciado en Sociología, Universidad Autónoma de Tlaxcala.
DISTINCIONES:
Perfil PRODEP 2025-2028
SEMINARIO AL QUE PERTENECE:
Análisis Sociopolitico
LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN:
Epistemología de las ciencias sociales. Construyendo una perspectiva no antropocéntrica y sin inducción para las disciplinas sociales.
Sub líneas:
-Epistemología de las ciencias sociales
-Implicaciones etoprimatológicas en las conductas humanas
Con esta línea, intenta generar una nueva postura epistemológica, para construir conocimiento en y desde las ciencias sociales, operando con una visión multi, inter, transdisciplinar: sociología, antropología social y cultural, primatología y etología.
La finalidad es el estudio del poder, la agresión, el conflicto y la violencia, los cuestionamientos guía son: ¿cuál es el origen de la violencia? ¿cómo ocurre la violencia? ¿por qué la violencia? Centrando el interés en la interacciones sociales-personales cotidianas.
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